الخدمات الموجودة في موقع الويب لمهارات أربعة

الثورة العلمية المتمثلة فيما يسمى بالتكنولوجيا الحديثة أثرت كثيرا في حياة الإنسان وأصبحت مقياسا للتقدم الذي وصلت إليه العقول البشرية الفذة، حيث لا يكاد يمر يوم إلا ونسمع فيه عن إختراع آلة تكنولوجية متطورة أو أكثر تطورا وذكاء من سابقاتها، بل أصبح كل فرد لايستطيع أن يستغني عن إستخدام التكنولوجيا سواء في حياته العلمية أو حياته العملية لأنه سوف يفقد الكثير بفقدان أدوات وأشكال التكنولوجيا.

ومن الأشكال المختلفة للتكنولوجيا من الكمبيوتر والحواسب والإنترنت، مما سهلت التقارب بين البشر وألغت الحدود المصطنعة بين البلدان وإرشدت الإنسان إلى الكثير من الإختراعات والمعارف والعلوم، كما أنها سمحت لإنسان بإستغلال الوقت وتقليل التكاليف وإنجاز الأعمال والمهام بسرعة فائقة والحصول على معلومات هائلة ومتعددة في أوقات قياسية.

من أجل لنعرف دورا هاما هذا التكنولوجيا في مجال التعليم، سنراكز واحد منه الخدمات الإنترنت وهو موقع الويب والخدمات الموجودة فيه لمهارة الإستماع، والكلام ، والكتابة، والقراءة،.

1)   ماهي الخدمات الموجودة في موقع الويب التي تفيد لنا خصوصا لمهارة الإستماع؟

-       يقدم التكنولوجي مئات الفيديوهات المميزة مثل اليوتيوب YouTube لمستخدم الإنترنيت. تتميز هذا البرنامج بأنها تجمع بين الفائدة والممتعة ، فهي تفتح لنا أبواب المعرفة وتقدم لنا المعلومات بأسلوب مصور ممتع لا يمل منه المشاهد. هذا الموضوع لمن ليسو من هواة الجلوس أمام التلفاز، من يريدون أن يشاهدوا الأفلام، ويسمعوا الغناء ويبحثوا المعلومات الزائدة عبر الإنترنت.

-       يوجد في موقع اليوتيوب مجموعة من القنوات المتخصصة في تعليم اللغة، حيث تتميز هذه القنوات بعدة مميزات ، منها : تساعد على طرد الملل أثناء التعلم فالمواد كلها عبارة عن مقاطع فيديو متسلسلة يجتمع فيها الصوت مع الصورة والمعلومة لتشكل وحدة تعلمية جذابه. تحتوي أيضا الدروس على الكثير من المحادثات والحوارات التي تساهم في نقل المهارة من المجال النظري والسماعي إلى المجال العملي لدى المتعلم.

-       بالإضافة إلى ذلك، نستطيع أن إنزال الأغنياء من موقع 4shared.com. من هذا البرنامج، بجانب يستفيد لنا في إبحث ونقل الأغنياء بسهولة، نستطيع أن نمارس المهارة الإستماع عندما  نبحث الأغنياء مختصة.

-       كذلك يوجد أيضا الخدمة فود كاستين (Podcasting) الذي يتيح المستخدم الإستماع إلى العديد من المحاطات الإذاعية ومشاهدة بعض القنوات التلفزيونية التي بدأت في بثها على الإنترنت.

2)   ماهي الخدمات الموجودة في موقع الويب التي تفيد لنا خصوصا لمهارة الكلام؟

-       هناك كثير من الخدمات الموجودة في موقع الويب يستفيد المستخدم في مهارة الكلام.منها سكايب (Skype ) ،ياهو مسنجر (Yahoo Messenger )، كمفرود (cam frog).

-       وفر سكايب (Skype ) خدمة جديده للتواصل بين المستخدم، بأمكان الشخص الآن مشاركة آرائه وخبراته والأستفاده من غيره من الشخص آخر حول العالم عن طريق الإنترنت، توفر الخدمة الجديدة صفحة شخصية لكل مستخدم يشارك بها خبراته وآرائه وما يملك مشاريع، أيضا يمكنك الإختيار من قائمة كبيرة من المستخدم من حول العالم وفي عدد كبير من المناطق، بأمكان الشخص الواحد أيضاً مشاركة مشاريعه.

-        من خلال سكايب (Skype ) أيضا ، يستطيع المستخدم أن يتكلم مع الأصدقاء من أي البلاد في العالم بحيث يتوصل بينهم بالفيديو كول (video call) أو ويب كيم (webcam). من ذلك، نعرف أن هذه الخدمة يتيح المستخدم في التخاطب مع الآخرين بأشكال الصوت والصورة في نفس الوقت.

-       أما ياهو مسنجر(Yahoo Messenger) دوره مثل سكايب في التبديل المعلومات والأراء من كل المكان في العالم بخلال موقع الويب في شبكة الإنترنيت.

-       يقدم موقع (HealCam.com) خدمة جديدة تفاعلية على موقع الويب في الإنترنت للأشخاص الذين يعانون من حالات مرضية متشابهه. فإذا كنت من المصابين بمرض معين وترغب في التحدث مع أشخاص آخرين يحملون نفس أعراض المرض الذي تملكه، انتقل إلى الموقع، واضغط زر ابدأ ثم قم باختيار تصنيف الحالة الصحية لديك.

-       فمثلا لو كنت مصابا بداء السكري سوف يصلك الموقع بشخص له نفس الداء. وعندما تنهي محادثتك، يمكنك الضغط على زر التالي لترتبط تلقائيا مع شخص آخر مريض بالسكري وهكذا دواليك، بمعنى أنه يمكنك التحدث إلى أكبر عدد من الناس كما يحلو لك.
يقدم الموقع حاليا قنوات تواصل لبعض الحالات الصحية الشائعة مثل: مرض السكري، والحمية، والاكتئاب، والسرطان، والحمل والولادة، وأمراض القلب.

-       ومن المتوقع أن يكون الموقع مفيدا لتبادل المعلومات، والدعم المعنوي، والتعلم من الآخرين. يذكر أن الموقع لا يتطلب التسجيل للمشاركة في محادثات الفيديو.

3)   ماهي الخدمات الموجودة في موقع الويب التي تفيد لنا خصوصا لمهارة الكتابة؟

-       المدونات  (blog)هي أسلوب جديدة لتقدم الخدمات الجيل الثاني من موقع الويب. المدونة في أبسط تعريفاتها، هي صفحة تشتمل على تدوينات post مختصرة ومرتبة زمنيا. وبصورة تفصيلية، فهي تطبيق من تطبيقات الإنترنت، يعمل من خلال نظام لإدارة المحتوى، وهو في أبسط صوره عبارة عن صفحة عنبكبوتية تظهر عليها تدوينات (مدخلات) مؤرقة ومرتبة ترتيبا زمنيا تصاعديا، تصاحبها آلية لأرشفة المدخلات القديمة، ويكنو لكل مدخل منها عنوان إلكترونيURL  دائم لا يتغير منذ لحظة نشره على الشبكة، بحث يمكن للمستفيد الرجوع إلى تدوينة معينة في وقت لا حق. ومن مكونات المدونة هي تحتوي على عنوان المقالة، نص المقالة، تاريخ المقالة، التعليقات، التصنيفات، الرابط الدائم (Permalink)، الرابط المرجعية (Trackback) و (pingback)، وتغذية RSS.

-       وبجانب ذلك، أضافت غوغلGoogle) ) من خلال موقع الويب تحديث بسيط على خدمة  google docs  بحيث أصبح بالإمكان ترجمة وثيقة كاملة من خلال الذهاب إلى أدوات ومن ثم خيار التجربة وبعد ذلك نختار اللغة التي نريد ترجمة النص إليها وكتابة اسم نسخة الملف المترجمة، الترجمة متوفرة ل 53 لغة من بينها اللغة العربية. ومن أهم هذه الخدمة هي يستطيع أن يتيح المستخدم الإنترنت أن يكتب المقالات معينة وتوزيع المعلومات عبر شبكة الإنترنت بسولة اللغة.

-       هناك يوجد أي الخدمات آخر في موقع الويب لمهارة الكتابة على وهي الخدمة الدردشة (chatting) حيث يكتب الشخص ما يريد قوله بواسطة لوحة المفاتيح والشخص المقابل يرى ما يكتب في اللحظة نفسها.

-        أعلن موقع الفيسبوك(facebook)  قبل مدة أنه يعمل على تطوير خدمة جديدة خاصة لممارسة مهارة الكتابة بين المستخدم الإنترنت من خلال خدمة الأسئلة ( سؤال – جواب) و قد أطلق الفيسبوك هذه الخدمة في الطور التجريبي لبعض المستخدمين حتى يتم إعتمادها للعامة، ومن جهة أخرى يعمل مطورو الفيس بوك على إختبار زر أو خيار جديد يمكنك من حذف حسابك نهائيًا من الفيس بوك،خدمة الأسئلة الجديدة الخاصة بالفيس بوك هي شبيهة بأسئلة  Yahoo Answers، ستقوم أنت بطرح سؤال و سيقوم أعضاء الفيس بوك بالرد عليك وفق عدة طرق و مزايا متقدمة منها إمكانية السؤال عن صورة كمكان الصورة أو مثلا اسم ما بالصورة كطائر أو حيوان أو مكان أو بلد. ومن المميزات التي ستتوفر في الخدمة كذلك هو إمكانية عمل إستفستاء لرؤية ما الأفضل أو الأحسن أو الأسوأ أو لعقد أي مقارنة كيفما تريد.. كذلك سيمكنك متابعة الأسئلة التي ترغب بها ليتم إعلامك في حالة وجود رد جديد عليها و أيضا ستتمكن من فرز الأسئلة عن طريق مجموعة من التصنيفات المتعددة.

4)   ماهي الخدمات الموجودة في موقع الويب التي تفيد لنا خصوصا لمهارة القراءة؟

-       هناك كثير من الخدمات الموجودة في موقع الويب يستفد لنا خصوصا لمهارة القراءة. واحد منها نستطيع أن ننظر في موقع الويب http://www.bernama.com/arabic/v2/   . من هذا المجال، يتيح المستخدم المعلومات كثيرة حول الموضوع متعددة منها الأخبار، والأخبار العالمية، والمقالات، والأرشيف، وموقع للزيارة، وحالة الطقس، والسفرات العربية في ماليزيا. من هنا، نستطيع أن نعرف المعلومات والمعرفة جديدة يحدث في كل المكان من أنحاء العالم.

-       هناك يوجد أيضا الخدمة موقع أبو بالعربية التي فرصتك للقراءة، والتعليق على مجموعة واسعة من المقالات الرائعة وأخبار الإلكترونيات والحصول على خدمات مميزة عبر الإنترنت من خلال خبرة  لا تنسى من التصفح الممتع.

-       يوجد أيضا الخدمات الموسوعات (Encyclopedias) ، والبلوغ (blog) ، والكتب الإلكتروني التي تحتوي على كثير من المقالات لزوار الموقع.

google docs

https://docs.google.com/document/d/1e50potuscKlZyPxx-DTC_ufUaAwriWz-J8pth9l2CpY/edit

مقارنة بين التعليم الحاسوب والتعليم التقليدي

يجابه العالم اليوم الكثير من التحديات التي تعترض مسيرة حياته، ويعاني من تغيرات سريعة طرأت على شتى مناحي الحياة الإجتماعية والإقتصادية والسياسية والتربوية، مما دفع بالمؤسسات التعليمية على مواجهة هذه التحديات بتبني وسائل تربوية معاصرة.

 إن هذا عالم اليوم تحول إلى قرية صغيرة حيث سهلت عملية التزاوج بين ثورة الاتصالات وثورة المعلومات عمليات الاتصال بين الثقافات المختلفة.وفي العصر الحالي والذي يسمى بالعصر الرقمي سوف يصبح بإذن الله التعليم معتمداً على المدرسة الإلكترونية والتي تعتمد على التقنية الحديثة من أجهزة حاسب وشبكات داخلية وشبكات الإنترنت .

ويمكن القول أن عالم اليوم هو عالم مليء بالصور والصوت عبر الوسائط التقنية المتعددة.  وبما أن العالم يعيش اليوم ثورة علمية وتكنلوجية كبيرة، فإن التعليم أصبح مطالبا بالبحث عن أساليب ونماذج تعليمية جديدة لمواجهتها، منها زيادة الطلب على التعليم وزيادة الكم المعلوماتي في جميع فروع المعرفة، فظهر التعليم الإلكتروني “E-Learning” ليساعد المتعلم على التعلم في المكان الذي يريده وفي الوقت الذي يفضله، دون الإلتزام بالحضور إلى قاعات الدراسة في الوقت المحدد.

v  ما هو التعليم الحاسوب ؟ 

§       يقول الدكتور عبد الله بن عبد العزيز الموسى عميد كلية الحاسب والمعلومات بجامعة الإمام مايلي :
" التعليم الإلكتروني أو الحاسوب هو طريقة للتعليم باستخدام آليات الاتصال الحديثة من حاسب وشبكاته ووسائطه المتعددة من صوت وصورة ورسومات وآليات بحث ومكتبات إلكترونية وكذلك بوابات الإنترنت سواء كان عن بعد أو في الفصل الدراسي المهم المقصود هو استخدام التقنية بجميع أنواعها في إيصال المعلومة للمتعلم بأقصر وقت وأقل جهد وأكبر فائدة".

§        ولتطبيق التعليم الإلكتروني لابد من توفر مجموعة من العناصر منها :
- أجهزة الحاسب .
- شبكة الإنترنت internet
- الشبكة الداخلية للمدرسة  L.A.N
- الأقراص المدمجة .
- الكتاب الإلكتروني
- المكتبة الإلكترونية
- المعامل الإلكترونية
- معلمو مصادر التقنية   
  (Technology Resources Teachers)  

vما هو التعليم التقليدي؟

§       من المعروف أن التعليم التقليديومنذ نشأته الأولى والتي بدأت بتوارث الابن مهنة الوالد، والبنت أمها في أعمال المنزل، وإلى أن ظهرت المدرسة ذات الأسوار والأنظمة والتقاليد ودورها في نقل التراث الثقافي والحضاري والمحافظة عليه من جيل إلى آخر ينهض على ثلاثة ركائز أساسية هي المعلم والمتعلم والمعلومة.

§        ولا تعتقد أنه مهما تقدم العلم والعلوم وتقنياتها يمكن الاستغناء عنه كلياً لما له من إيجابيات لا يمكن أن يوفرها أي بديل تعليمي آخر، حيث يبرز من أهم إيجابياته التقاء المعلم والمتعلم وجهاً لوجه. وكما هو معلوم في وسائل الاتصال أن هذا الالتقاء يمثل أقوى وسيلة للاتصال ونقل المعلومة بين شخص أحدهما يحمل المعلومة والآخر يحتاج إلى تعلمها، ففيها تجمع الصورة والصوت والأحاسيس والمشاعر، وحيث تؤثر على الرسالة والموقف التعليمي كاملاً وتتأثر به، وبذلك يمكن تعديل الرسالة، ومن ثم يتم تعديل السلوك نحو المرغوب منه وبالتالي يحدث النمو، وتحدث عملية التعلم.

§       فنلاحظ أن التعليم التقليدي يعتمد على " الثقافة التقليدية " والتي تركز على إنتاج المعرفة، فيكون المعلم هو أساس عملية التعلم، وهو يعرف أيضا بـ"التعليم بالتلقين".

     إذن ما هي جوانب الإختلاف بين التعليم التقليدي والتعليم بواسطة الحاسوب؟ وهل يمكن الإستغناء عن التعليم التقليدي وتعويضه بالتعليم الحديث؟

1)    

·       يعتمد التعليم التقليدي على الثقافة التقليدية التي تركز على إنتاج المعرفة،حيث يكون المعلم هو أساس العملية التعليمية، والمتعلم يتلقى المعلومات دون أي جهد في البحث والإستقصاء.

·       أما التعليم بواسطة الحاسوب هو يقدم نوع جديد من الثقافة هي الثقافة الرقمية والتي تركز على معالجة المعرفة وتساعد الطالب أن يكون هو محور العملية التعليمية وليس المعلم. وهو يؤدي إلى نشاط المتعلم وفاعليته في تعلم المادة العلمية لأنه يعتمد على التعلم الذاتي وعلى مفهوم تفريد التعلم.

2)    

·       لا يحتاج التعليم التقليدي إلى نفس تكلفة التعليم الالكتروني من بنية تحتية وتدريب المعلمين والطلاب على اكتساب الكفايات التقنية وليس بحاجة أيضا إلى مساعدين لأن المعلم هو الذي يقوم بنقل المعرفة إلى أذهان الطلاب في بيئة تعلم تقليدية دون الاستعانة بوسائط إلكترونية حديثة أو مساعدين للمعلم.

·       يحتاج التعليم بواسطة الحاسوب إلى تكلفة عالية وخاصة في بداية تطبيقه لتجهيز البنية التحتية من حاسبات وإنتاج برمجيات وتدريب المعلمين والطلاب على كيفية التعامل مع هذه التكنولوجيا وتصميم المادة العلمية الكترونيا وبحاجة أيضا إلى مساعدين لتوفير بيئة تفاعلية بين المعلمين والمساعدين من جهة وبين المتعلمين من جهة أخرى وكذلك بين المتعلمين فيما بينهم.

3)    

·       يستقبل جميع الطلاب  التعليم التقليدي في نفس المكان والزمان.

·       ولا يلتزم هذا التعليم الالكتروني بتقديم تعليم في نفس المكان أو الزمان بل المتعلم غير ملتزم بمكان معين أو وقت محدد لاستقبال عملية التعلم،كما يتيح فرصة التعليم لكافة الفئات في المجتمع من ربات بيوت وعمال في المصانع، فالتعليم يمكن أن يكون متكاملا مع العمل.

4)    

·       تبقى المواد التعليمية المدرسة في التعليم التقليدي ثابتة دون تغيير لسنوات طويلة، إضافة إلى هذا فإن التعليم التقليدي لا يراعي الفروق الفردية بين المتعلمين ويقدم الدرس للفصل بالكامل وبطريقة شرح واحدة، كذلك فهو يعتمد على طريقة الحفظ و الإستظهار ويركز على الجانب المعرفي للمتعلم،  ويهمل مهارات تحديد المشكلات وحلها والتفكير الناقد والإبداعي، وطريقة الحصول على المعرفة. 

·       أما التعليم الحديث فهو تعليم يعتمد على التقنيات الحديثة، فيه يقدم نوع جديد من الثقافة الرقمية التي تركز على معالجة المعرفة وتساعد الطالب أن يكون هو محور العملية التعليمية، وليس المعلم، حيث يؤدي هذا التعليم إلى نشاط المتعلم وفعاليته لأنه يعتمد على التعلم الذاتي .

5)    

·        التعليم التقليدي يبرز من أهم إيجابياته التقاء المعلم والمتعلم وجهاً لوجه. وكما هو معلوم في وسائل الاتصال أن هذا الالتقاء يمثل أقوى وسيلة للاتصال ونقل المعلومة بين شخص أحدهما يحمل المعلومة والآخر يحتاج إلى تعلمها، ففيها تجمع الصورة والصوت والأحاسيس والمشاعر، وحيث تؤثر على الرسالة والموقف التعليمي كاملاً وتتأثر به، وبذلك يمكن تعديل الرسالة، ومن ثم يتم تعديل السلوك نحو المرغوب منه وبالتالي يحدث النمو، وتحدث عملية التعلم.

·       خلافا بالتعليم الحاسوب يحتاج إلى تكلفة عالية وخاصة في بداية تطبيقه لتجهيز البنية التحتية من حاسبات وإنتاج برمجيات وتدريب المعلمين والطلاب على كيفية التعامل مع هذه التكنولوجيا، وتصميم المادة العلمية الإ كترونيا، وبحاجة أيضا إلى مساعدين لتوفير بيئة تفاعلية بين المعلمين والمساعدين من جهة وبين المتعلمين من جهة أخرى، وكذلك بين المتعلمين فيما بينهم.

6)    

·       التعليم التقليدي يشترط على المتعلم الحضور إلى المدرسة وانتظام طوال أيام الأسبوع ويقبل أعمار معينة دون أعمار أخرى ولا يجمع بين الدراسة والعمل.

·       أما التعليم الحاسوب يتيح فرصة   التعليم لكافة الفئات في المجتمع من ربات بيوت وعمال في المصانع، فالتعليم يمكن أن يكون متكاملا مع العمل.

7)    

·       يقدم التعليم التقليدي المحتوى التعليمي للطالب على هيئة كتاب مطبوع به نصوص تحريرية وإن زادت عن ذلك بعض الصور وغير متوافر فيها الدقة الفنية.

·       أما التعليم الحاسوب يكون المحتوى العلمي أكثر إثارة وأكثر دافعية للطلاب على التعلم حيث يقدم في هيئة نصوص تحريرية وصور ثابتة ومتحركة ولقطات فيديو ورسومات ومخططات ومحاكاة ويكون في هيئة مقرر إلكتروني كتاب الكتروني مرئي.

8)    

·       التعليم التقليدي يحدد التواصل مع المعلم بوقت الحصة الدراسية ويأخذ بعض التلاميذ الفرصة لطرح الأسئلة على المعلم لأن وقت الحصة لا يتسع للجميع.

·       التعليم الحاسوب حرية التواصل مع المعلم في أي وقت وطرح الأسئلة التي يريد الاستجواب عنها ويتم ذلك عن طريق وسائل مختلفة مثل البريد الإلكتروني وغرف المحادثة وغيرها.

9)    

·       التعليم التقليدي يقتصر الزملاء على الموجودين في الفصل أو المدرسة أو السكن الذي يقطنه الطالب.

·       أما التعليم الحاسوب يتنوع زملاء الطالب من أماكن مختلفة من أنحاء العالم فليس هناك مكان بعيد أو صعوبة في التعرف على الزملاء.

10)                      

·       اللغة المستخدمة في التعليم التقليدي هي لغة الدولة التي يعيش فيها الطالب .

·        ضرورة تعلم الطالب اللغات الأجنبية في التعليم الحاسوب حتى يستطيع تلقي المادة العلمية والاستماع إلى المحاضرات من أساته عالميين فقد ينضم الطالب العربي إلى جامعة الكترونية في أمريكا أو بريطانيا.

11)                      

·        يتم التعليم التقليدي التسجيل والإدارة والمتابعة واستصدار الشهادات عن طريق المواجهة أي بطريقة بشرية.

·       أما التعليم الحاسوب يتم التسجيل والإدارة والمتابعة والواجبات والاختبارات والشهادات بطريقة الكترونية عن بعد.

12)                      

·       يقبل التعليم التقليدي أعداد محدودة كل عام دراسي وفقا للأماكن المتوافرة.

·       أما التعليم الحاسوب يسمح بقبول أعداد غير محددة من الطلاب من كل أنحاء العالم.

13)                      

·       لا يراعي التعليم التقليدي الفروق الفردية بين المتعلمين ويقدم الدرس للفصل بالكامل بطريقة شرح واحدة.

·       أما التعليم الحاسوب يراعي الفروق الفردية بين المتعلمين فهو يقوم على تقديم التعليم وفقا لاحتياجات الفرد .

14)                      

·       التعليم التقليدي تبقى المواد التعليمية ثابتة دون تغيير لسنوات طويلة.

·       التعليم الحاسوب سهولة تحديث المواد التعليمية المقدمة الكترونيا بكل ما هو جديد .

15)         

·       المدرس في التعليم التقليدي هو المصدر الأساسي للتعلم.

·       أما التعليم الحاسوب المدرس هو موجه ومسهل لمصادر التعليم.

بحث كامل عن مقارنة والفرق بين التعليم الحاسوب والتعليم التقليدي

موزج التعليم التقليدي-:

•      المدرس هو المصدر الأساسي للتعلم.
•    المتعلم يستقبل أو يستسقي المعرفة من المدرس.
•  المتعلم يعمل مستقلا بدون الجماعة (إلى حد ما).
•    المتعلم المتميز يستكشف ويعطى له الفرصة في تكميل تعليمه المدرس ينقل المعلومات إلى المتعلم.
•   مشاركة المتعلم المباشرة واللفظية والمؤثرة أكبر.
•     تعليم أكثر "سلبية".
•  يمكن استخدام التكنولوجيا في تعليم المتعلم، ولكنها ليست أمراً محورياً له.

نموزج التعليم الحاسوب:-

•   المدرس هو موجه ومسهل لمصادر التعليم
•    المتعلم يتعلم عن طريق الممارسة والبحث الذاتي 
•    المتعلم يتعلم في مجموعة ويتفاعل مع الآخرين
•     المتعلم يتعلم بطريقة مستقلة عن الآخرين وحسب ظروفه
•  المدرس في حالة تعلم مستمر أو متواصل حيث يبدأ بالتدريب الأولي ويستمر بدون انقطاع
•  المتعلم له فرصة الحصول على التعليم والمعرفة بدون عوائق مكانية أو زمانية ومدى الحياة

    في الختام ،نجد أن التعليم التقليدي والتعليم الحاسوب يتفقان في الغاية ويختلفان في الوسيلة .فغاية هذين النوعين من التعليم تتمثل في الحصول على مخرجات على مستوى عال تتميز بالمعرفة المتقدمة والتأهل الجيد، أما من حيث الوسائل المستخدمة في بلوغ هذه الوسيلة فإننا نجد أنه في حين أن التعليم التقليديينهض أساساً على انتظام الطلبة في الحضور إلى قاعات الدراسة لتلقي العلم من معلم يستعين في عملية تعليمهم بمراجع محددة مطبوعة يلزم قراءتها وينتظمون في صفوف يتم تحديدها وفقا لسنهم، ويتم انتقالهم وفقا لمراحل تعليمية محددة (السلم التعليمي ).

 في حين يتم في التعليم الحاسوب تلافي إشكالية انتظام الدارسين في الحضور لقاعات الدراسة بصورة منتظمة، وتتنوع الوسائل المستخدمة في نقل المعرفة إلى الدارسين في نظام  التعليمالالكتروني.